中國(guó)網(wǎng)訊 擁擠是一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場(chǎng)所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過(guò)激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。擁擠是突發(fā)事件，人們難免遇到，當(dāng)我們遇到擁擠情形時(shí)應(yīng)該保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，謹(jǐn)防因?yàn)橥话l(fā)的擁擠致使人身傷害發(fā)生。公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前進(jìn)行的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易發(fā)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。因此如何判別危險(xiǎn)，怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境，如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。人群在擁擠踩踏時(shí)，可以采取六條安全逃生方法。

1、先觀察地形和疏散通道，同時(shí)注意地面上的地標(biāo)箭頭，箭頭指示一般都是逃生的正確方向。

2、如果發(fā)現(xiàn)大量人群向自己擁過(guò)來(lái)，盡量避開(kāi)或者躲在一邊，或者蹲在旁邊的墻角下，等人群離開(kāi)后再走。自己陷在擁擠的人流中時(shí)，一定要先站穩(wěn)，不要彎腰撿東西、系鞋帶，有可能的話，盡快抓住堅(jiān)固可靠的物體慢慢走動(dòng)或停住。

3、在人群中走動(dòng)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)住重心，防止摔倒，盡量向側(cè)方移動(dòng)，移出人群。遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

4、一旦進(jìn)入人群中，千萬(wàn)不要在人流中突然停下或逆著人流前進(jìn)，否則很容易被人流推倒，一旦倒下，就沒(méi)有機(jī)會(huì)站起來(lái)。一定要順著人流走。

5、當(dāng)人群非常擁擠時(shí)，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開(kāi)，雙肘與雙肩平行，彎下腰，雙肘在胸前形成三角保護(hù)區(qū)，這樣可以防止被前后擠壓而窒息。當(dāng)看到別人摔倒時(shí)，應(yīng)停止前行，告訴后面的人不要靠近，不要往前擁擠。

6、一旦自己在人群中被推倒，要設(shè)法靠近墻體，身體蜷縮成球體，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部分。具體做法是：十指交叉相扣，雙肘向前；雙膝前屈；側(cè)躺在地。

二、造成校園擁擠踩踏事故的原因

1、時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。

2、事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面樓層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。

3、學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場(chǎng)面失控。

4、學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。

5、學(xué)生平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。

6、有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢(shì)亂喊亂叫，推搡擁擠，惡意取樂(lè)，致使慘劇發(fā)生。

7、晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。

三、擁擠踩踏事故起因

1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

4、因好奇心驅(qū)使，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

四、校園如何預(yù)防擁擠踩踏事件

1、上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

2、在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。

3、不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止踩踏不安全事故的發(fā)生。

5、樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)、上報(bào)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

6、上下樓梯應(yīng)該注意安全的問(wèn)題，教師要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。

五、防踩踏安全知識(shí)

上下樓梯安全歌

一二三四五六七，上下樓梯要注意；

不要打鬧不嬉戲，靠右行走是規(guī)矩；

遇到危險(xiǎn)腳步急，你推我擠最危機(jī)；

有人跌倒快扶起，大家一定要牢記；

瞻前顧后莫擁擠，安安全全下樓梯。

防擁擠踩踏歌

出教室，查鞋帶，人與人，不緊湊。

下樓時(shí)，要慢走，手在外，腳放實(shí)。

不說(shuō)話，不回頭，不推搡，不打逗。

跑步時(shí)，隊(duì)整齊，當(dāng)排頭，壓住步。

系鞋帶，到圈內(nèi)，聽(tīng)指揮，齊行動(dòng)。

守法紀(jì)，講安全，愛(ài)生命，重預(yù)防。

不打鬧，不擁擠，勿推搶，少?gòu)埻?/p>

不停留，人暢通，遇險(xiǎn)情，不驚慌。

聽(tīng)口令，不喧嚷，按次序，排好隊(duì)。

三字歌，要牢記，創(chuàng)平安，促和諧。

一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應(yīng)對(duì)措施，最大限度地減少事故對(duì)群眾造成的傷害。踩踏事故發(fā)生后，要立即啟動(dòng)《擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在救治過(guò)程中，要遵循先救重傷者的原則，判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷、血流不止者傷勢(shì)較重。要利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人讓群眾盡快疏散到安全地點(diǎn)，禁止無(wú)關(guān)人員滯留現(xiàn)場(chǎng)，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。當(dāng)群眾受傷后，在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)積極采取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間。在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法進(jìn)行自救和互救。當(dāng)群眾受傷后，在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)積極采取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間。

1、大量出血不止的處置

受傷者被傷及較大的動(dòng)、靜脈血管，流血不止時(shí)，必須立刻采取止血措 常用的止血方法有加壓包扎止血法和指壓法。加壓包扎止血法是用干凈、消過(guò)毒的厚紗布覆蓋在傷口，用手直接在敷料上施壓，然后用繃帶、三角巾纏繞住紗布，以便持續(xù)止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方（近心端），阻斷血流，達(dá)到止血的目的。

2、發(fā)生骨折的處置

發(fā)生骨折后，應(yīng)設(shè)法固定骨折部位，防止發(fā)生位移。固定時(shí)，應(yīng)針對(duì)骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發(fā)生骨折無(wú)大量出血，且事故發(fā)生地離醫(yī)院較近時(shí)，可讓受傷者原地不動(dòng)，等待醫(yī)生救助。

3、呼吸心跳停止的處置

對(duì)呼吸與心跳停止的傷者，應(yīng)采取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進(jìn)行搶救。人工心肺復(fù)蘇需要接受專門(mén)的訓(xùn)練，才能在現(xiàn)場(chǎng)救助他人時(shí)使用。受傷者呼吸與心跳停止時(shí)，正確及時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)可挽救其生命。

（海軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院（長(zhǎng)征醫(yī)院）董蘭 王芳 朱方翔）